Aplicación de estrategias didácticas para el desarrollo de competencias profesionales en estudiantes de Tecnología Médica de la Universidad Nacional Federico Villarreal

Resumen

El objetivo general planteado en esta investigación fue: “Evaluar la influencia de la aplicación de estrategias didácticas en el desarrollo de competencias en estudiantes de Tecnología Médica en radiología de la Universidad Nacional Federico Villarreal, el año 2021”. El estudio se realizó mediante un diseño experimental de nivel cuasi experimental, con un enfoque cuantitativo. La muestra se obtuvo mediante la técnica de muestreo no probabilístico, el cual abarcó 30 estudiantes correspondientes a dos grupos de 15 estudiantes cada uno, formando dos grupos, un grupo de control y otro grupo experimental. Para la recolección de datos se utilizó como instrumento una prueba de evaluación que fue calificada en base a una rúbrica y desarrollada mediante la prueba de pretest y postest en ambos grupos. Para la prueba de hipótesis se usó la prueba estadística U de Mann – Whitney cuyo valor de significancia obtenido resultó 0.010, valor que permitió afirmar la hipótesis del investigador; previa evaluación y análisis de los resultados se evidencia que la aplicación de estrategias didácticas influye significativamente en el desarrollo de competencias en estudiantes de Tecnología Médica en radiología de la Universidad Nacional Federico Villarreal, el año 2021