Estudio comparativo entre el uso de las técnicas del teatro y charla en la promoción de la salud del escolar en las instituciones educativas: Cerro de Pasco– 2004

Abstract

Introducción: el presente estudio mide la efectividad del uso del teatro en comparación con las charlas como técnicas educativas en la promoción de la higiene personal del escolar del sexto grado de educación primaria de la ciudad de Cerro de Pasco.
Material y método: la población estuvo constituida por 1286 alumnos de 15 instituciones educativas, con una muestra de 45 estudiantes por grupo (1) experimental y grupo (2) control, con un diseño cuasi experimental de muestra separada pretest y postest en cada grupo, durante los meses de octubre a diciembre de 2004. El análisis de datos se realizó mediante la prueba estadística de “t”.
Resultados: en el grupo experimental, los conocimientos y el cambio de actitudes se incrementaron en 6,9555 y 6,0884, respectivamente, dentro de la escala de medición y prácticas correctas, con un puntaje máximo de 91,1% en sus diferentes descriptores sobre higiene personal.
Conclusiones: el empleo del teatro es más efectivo que las charlas