Revista científica tecnológica Campus

Estudio del análisis e interpretación de un problema matemático evaluados a estudiantes universitarios de primer año (2019) con la perspectiva didáctica en la existencia de la solución

Authors

Neisser Pino Romero Universidad Peruana Cayetano Heredia
Sonia Alanya Pérez Universidad Peruana Cayetano Heredia

Keywords:

educación Matemática, existencia de soluciones, modelamiento matemático, formulación y resolución de ecuaciones, interpretación de soluciones

Abstract

El presente estudio trata sobre el desarrollo de un problema matemático (ecuaciones aplicadas a edades) dentro del área del algebra a nivel secundaria. Donde se añadió la concepción de algunas formalidades matemáticas como corresponde al nivel universitario que está dentro de las exigencias a los estudiantes de primer año de formación (Estudios Generales). El problema aplicado a los estudiantes se enfoca en el análisis de la posible respuesta de acuerdo al enunciado de la misma, y generar un debate sobre el modelamiento matemático de un problema real expresado en ecuaciones matemáticas.

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Published

2020-04-01

Issue

Vol. 25 No. 29 (2020): Campus XXIX

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