Estudio del análisis e interpretación de un problema matemático evaluados a estudiantes universitarios de primer año (2019) con la perspectiva didáctica en la existencia de la solución

Autores

  • Neisser Pino Romero Universidad Peruana Cayetano Heredia
  • Sonia Alanya Pérez Universidad Peruana Cayetano Heredia

Palavras-chave:

educación Matemática, existencia de soluciones, modelamiento matemático, formulación y resolución de ecuaciones, interpretación de soluciones

Resumo

El presente estudio trata sobre el desarrollo de un problema matemático (ecuaciones aplicadas a edades) dentro del área del algebra a nivel secundaria. Donde se añadió la concepción de algunas formalidades matemáticas como corresponde al nivel universitario que está dentro de las exigencias a los estudiantes de primer año de formación (Estudios Generales). El problema aplicado a los estudiantes se enfoca en el análisis de la posible respuesta de acuerdo al enunciado de la misma, y generar un debate sobre el modelamiento matemático de un problema real expresado en ecuaciones matemáticas.

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Publicado

2020-04-01

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