Efectividad de un programa de capacitación en diseño de prótesis parcial removible en estudiantes de odontología de internado estomatológico
Palabras clave:
Programa de Capacitación, Diseño, Prótesis Parcial RemovibleResumen
Objetivo: El objetivo del presente estudio fue determinar la efectividad de un programa de capacitación en diseño de PPR en estudiantes de la asignatura de Internado Estomatológico de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Martin de Porres. Materiales y Métodos: La muestra estuvo conformada por 70 estudiantes, se tomó un cuestionario cognitivo de 20 preguntas y una evaluación procedimental a cada uno en dos momentos diferentes, antes y después de realizar un programa de capacitación en diseño de PPR. Resultados: Se encontró que existen diferencias estadísticamente significativas (p<0.001) entre las evaluaciones iniciales y finales de las competencias cognitivas y procedimentales en diseño de PPR. Conclusiones: Se concluye que el programa de capacitación en diseño de PPR es efectivo.
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