Desarrollo profesional y competencias interculturales en la preparación del docente universitario: Una revisión bibliográfica
Palabras clave:
Competencias interculturales, desarrollo profesional, educación universitaria, docente universitarioResumen
Este artículo examina los esfuerzos de desarrollo profesional que buscan mejorar las competencias interculturales de docentes universitarios, tanto en servicio como en formación, que trabajan en el ámbito de la educación universitaria. Se enfoca en evaluar el impacto del contexto más amplio y el uso de la reflexión y la promulgación como facilitadores de cambio en este contexto específico. Se analizan tanto las intervenciones de desarrollo profesional en servicio como las previas al servicio en el ámbito universitario. Se destaca la importancia de un enfoque incrustado y contextualizado del desarrollo profesional, donde se guíe la reflexión y se fomente la promulgación, como un camino efectivo para mejorar las competencias interculturales de los docentes universitarios. A pesar de los beneficios potenciales de este enfoque, se reconoce que su implementación aún es poco común en el ámbito de la educación universitaria y se resalta la necesidad de promover y apoyar iniciativas que fomenten el desarrollo de competencias interculturales en la preparación del docente universitario.
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