El desempeño docente y su relación con la recomendación de las maestrías semipresenciales de la Universidad de San Martín de Porres
Palabras clave:
Desempeño docente, competencias académicas, interacción docente – estudiante, índice de promotores neto, índice de satisfacción del clienteResumen
El estudio busca entender la relación entre el desempeño docente y la recomendación de maestrías semipresenciales en la Universidad de San Martín de Porres. La investigación, de tipo descriptivo correlacional y enfoque cuantitativo, se basa en una población de 4,458 estudiantes matriculados en estas maestrías. De ellos, se seleccionó una muestra de 2,860 estudiantes de abril 2022. Se empleó un cuestionario con escala de Likert para medir el "desempeño docente una escala de 0 al 10 para la recomendación". Los datos muestran un Rho de Spearman positivo de 0.59 entre ambas variables. Factores como la interacción docente-alumno y tiempos de respuesta también impactaron la recomendación. Concluyendo, el desempeño docente es crucial para las recomendaciones positivas de las maestrías.
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